Месяц: Октябрь 2026

В понедельник, 12 октября, во всех школах России состоялось занятие цикла «Разговоры о важном», которое посвятили правилам цифровой гигиены и безопасному поведению в Сети. Материалы к занятию были разработаны совместно с экспертами УБК МВД России, АНО «Диалог Регионы» и психологами Московского государственного психолого-педагогического университета.
 
Учащимся с 1 по 11 класс рассказали, на какие маркеры нужно обращать внимание, чтобы общение в Сети было комфортным и безопасным, что делать, если все же совершили ошибку — сообщили личные данные или код из СМС. А также донесли важную мысль: необходимо не пытаться справиться самостоятельно, если встретились с провокациями, а рассказать родителям и не бояться прекратить общение с тем, кто пугает или провоцирует.
 
Эта тема требует постоянного внимания не только в школе, но и дома.
 
📌 Самое главное, что необходимо донести до детей: если они столкнутся с мошенниками или попадут в неприятную ситуацию, они всегда могут прийти к взрослым.
 
В карточках собраны ключевые тезисы: основные признаки опасных ситуаций, базовые правила цифровой гигиены и понятный алгоритм действий, если ошибка уже допущена. Рекомендуем вместе с ребёнком просмотреть эти материалы и обсудить их.
 
Будьте бдительны и стойте на защите своих детей. Школа даёт знания о рисках и алгоритмах действий, но именно дома формируется привычка обращаться за помощью. Давайте беречь детей вместе: через разговор, поддержку и общие правила, которые понятны и ребёнку, и родителям

13 октября учащиеся 10 «А» класса посетили кафедру наноструктурных, волокнистых и композиционных материалов им. А.И. Меоса Института прикладной химии и экологии (ИПХЭ) СПбГУПТД. Это был настоящий день науки и технологий!

Ребята узнали, что такое композиционные материалы (композиты) и почему они так важны для современной промышленности. Оказывается, углепластик — невероятно лёгкий и прочный материал, который используется в авиации, кораблестроении и даже при производстве БПЛА. А ещё школьники выяснили удивительный факт: ткань из углеродных волокон не горит!

Но самое интересное ждало впереди: десятиклассники побывали в химических лабораториях кафедры, где смогли увидеть, как рождаются новые материалы и проводятся научные исследования. Атмосфера настоящей науки вдохновила многих задуматься о будущей профессии.

Администрация лицея выражает огромную благодарность за организацию и проведение экскурсии и лекции:

• Кузнецову Андрею Юрьевичу, к.т.н., доценту кафедры,
• Гладуновой Ольге Игоревне, старшему преподавателю кафедры,
• Ширшовой Екатерине Павловне, заведующей лабораторией.

Спасибо за тёплый приём, интересный рассказ и возможность прикоснуться к науке!

Информируем о проведении в 2026 году Регионального конкурса на лучшую работу, посвященную противодействию коррупции (далее — Конкурс), входящего под номером 38 в Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и(или) творческих конкурсов Санкт-Петербурга на 2026-2027 учебный год, утвержденный распоряжением Комитета по образованию от 28.08.2026 № 1089-р.

Конкурс имеет высокую социальную значимость, развивая у подрастающего поколения нетерпимое отношение к коррупционным проявлениям, укрепляя доверие к государственным органам, осуществляющим деятельность в сфере борьбы с коррупцией.

Региональным оператором Конкурса является государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение «Академия технического творчества и цифровых технологий» Санкт-Петербурга (далее — ГНО АТТЦТ), подведомственное Комитету по образованию.
Конкурс проводится по четырем номинациям: «Социальный ролик», «Поэтическое слово», «Плакат» и «Комикс».

К участию приглашаются обучающиеся образовательных организаций Санкт-Петербурга в возрасте от 11 до 17 лет.

Для участия в отборочном этапе Конкурса необходимо в срок до 23.10.2026 направить конкурсные работы от образовательного учреждения региональному оператору в лице ГБНОУ АТТЦТ посредством электронной формы:
https://clck.su/WofKK

Контактное лицо по вопросам проведения Конкурса: Прокофьева Ирина Васильевна, начальник отдела организации воспитательной и массовой работы ГБНОУ АТТЦТ, телефон 8 (812) 670-94-03 (доб. 312).
Координатор Конкурса: Анисимова Дарья Михайловна, педагог-организатор отдела организации воспитательной и массовой работы ГБНОУ АТТЦТ, телефон 8 (812) 670-94-03 (доб. 312).

В Центре экологического образования 9 октября 2026 года была проведена традиционная лицейская акция «Нужные поделки из ненужных вещей».

Цель: привлечение внимания обучающихся к вопросам охраны окружающей среды, необходимости экологически целесообразной утилизации бытового мусора.

С вступительным словом ко всем присутствующим обратилась Артюшевская И.В., заведующий ОДОД. Далее Аркадьева В.В., педагог дополнительного образования продемонстрировала участникам презентацию о важности сортировки мусора.

В Конкурсе приняли участие обучающиеся 1-4 классов ГБОУ лицей № 389 «ЦЭО» Кировского района Санкт-Петербурга. Награждение победителей состоится на итоговой линейке по результатам первой четверти.

С 7 по 28 сентября 2026 года в рамках Недели окружающей среды проходил открытый лицейский Конкурс экологического рисунка и плаката «Соседи по планете».

Целью конкурса было расширение знаний учащихся о разнообразии живых организмов нашей планеты через творческую деятельность. Организаторы Конкурса пытались привлечь внимание участников конкурса к проблеме биоразнообразия, к экологическим проблемам, связанным с разрушением среды обитания живых организмов.

У всех нас один общий дом – планета Земля. Вместе с нами на ней живет множество живых существ: больших и маленьких, хищных и миролюбивых, забавных и пугающих, далеких и близких шустрых и медлительных, заметных и незаметных и каждому из них дорога его жизнь, и каждый имеет право на то, чтобы дышать чистым воздухом, пить чистую воду, радоваться солнышку, иметь свой дом.о на то, чтобы дышать чистым воздухом, пить чистую воду, радоваться солнышку, иметь свой дом.

В Конкурсе приняли участие ребята из 17 образовательных учреждений Кировского района: ГБОУ СОШ № 264, 283, 377, 388, 481, 504, 506, 551, 585, 654, ГБОУ лицей № 387, 389, 393, ГБОУ гимназия 261, 397, ГБОУ школа № 502, 565. На конкурс представлено более 130 работ.
По итогам участия в Конкурсе 23 человека получили дипломы победителей, 48 – дипломы призеров.
Поздравляем победителей и призеров!

Литературная неделя продолжает радовать нас новыми событиями — к ней активно подключились и 4-е классы. Особенно отличился 4 «А»: ребята подошли к делу творчески и с азартом!

Юные книголюбы нарисовали рекламу книги — да не просто рисунки, а настоящие проекты в группах! Каждая команда представила свою любимую книгу так, чтобы её захотелось прочитать всем вокруг. А ещё четвероклассники составили интересные синквейны про книжки — короткие, но очень ёмкие и выразительные стихотворения из пяти строк. Получилось и поэтично, и поучительно!

Но и это ещё не всё: в классе прошёл конкурс по скорочтению. Победителем стал Сергеев Кирилл — он прочитал 124 слова в минуту! Это отличный результат, который говорит и о технике чтения, и о любви к книгам. Поздравляем Кирилла с победой!

Все результаты олимпиад и конкурсов, которые прошли в рамках литературной недели, будут торжественно объявлены на линейке в конце четверти. Интрига сохраняется, но уже сейчас понятно: наши ребята читают, думают и творят на отлично!

Учащиеся 3 «А» и 3 «Б» классов активно включились в предметную неделю, посвящённую литературе. И уже успели показать себя с самой лучшей стороны!

Ребята дружно отвечали на вопросы викторины «По дорогам сказок», продемонстрировав отличное знание любимых историй и их героев.

А 8 октября третьеклассники посоревновались между собой в олимпиаде «Знайка» — здесь пригодились и смекалка, и начитанность, и умение логически мыслить.

Но и это ещё не всё! Многие ребята приняли участие в творческом конкурсе иллюстраций «Что я читаю с фонариком» и создали собственные комиксы к любимым произведениям. Рисунки получились яркими, а комиксы — по-настоящему авторскими: видно, что каждый вложил частичку души и фантазии.

В начальной школе вовсю идёт литературная неделя — и она уже подарила море ярких эмоций! 7 октября ученики 1-х классов собрались на общем празднике «В гостях у сказки».

Ребята не просто вспоминали любимые истории — они творили! Дети нарисовали иллюстрации и раскрасили раскраски к известным русским и зарубежным сказкам, а потом с увлечением рассказывали их содержание. Многие делали это так артистично, с живыми интонациями и собственным «окрасом», что слушатели затаив дыхание ловили каждое слово.

Особый сюрприз подготовил Серёжа Меженин: вместе с семьёй он смастерил фигурки, словно для настоящего кукольного театра! Спасибо родителям за такую поддержку и сотрудничество — вместе у нас получается по-настоящему волшебно.

В 6 «Б» классе прошёл необычный и очень увлекательный урок биологии по теме «Строение растительной клетки». Занятие состояло из двух частей — и каждая подарила ребятам новые открытия!

Первая часть — защита моделей клетки. Дома школьники создали собственные модели растительной клетки, а на уроке представили их одноклассникам. Каждый рассказывал, какие органоиды есть в клетке и какую функцию они выполняют. Модели получились яркими и разнообразными — от пластилиновых до бумажных! Ребята не только показали свои работы, но и повторили важные термины.

Вторая часть — биологический практикум с микроскопом. Здесь началось настоящее волшебство! Работая в парах, ребята получили лабораторное оборудование: чашку Петри, предметные стёкла и кусочек лука. Каждый самостоятельно приготовил микропрепарат, а затем рассмотрел его под микроскопом. Все наблюдения школьники аккуратно фиксировали в тетрадях. Увидеть клетку своими глазами — это совсем не то, что смотреть на картинку в учебнике!

Урок получился плодотворным, живым и очень интересным. Ребята не только закрепили теорию, но и почувствовали себя настоящими учёными-биологами. Спасибо учителю за такой творческий подход и вдохновляющий урок!

В 10 и 11 классах прошли необычные занятия по биологии — уроки решения генетических задач с использованием динамических пособий. Ребята не просто слушали теорию, а сами составляли схемы законов Г. Менделя, решали задачи на наследование групп крови и резус-фактора.

Такой практический подход помогает лучше понять сложные генетические законы: абстрактные схемы превращаются в наглядные модели, а задачи — в увлекательные головоломки. Старшеклассники отметили, что с динамическими пособиями материал запоминается легче и становится понятнее.

Занятия прошли с большим интересом и пользой. Теперь генетика для наших учеников — не просто набор формул, а живая наука, которую можно «потрогать руками».